Ejemplos, modelos y ejercicios resueltos
CURSO DE COMENTARIO DE TEXTOS DE POESÍA DE LA EDAD DE ORO Lección 25 13.2.- NIVEL DE ANÁLISIS TEXTUAL (III) Las isotopías (semánticas) o concordancias de sentido o apariciones sucesivas del mismo sema (significado básico) forman redes de coherencia semántica en un texto que, partiendo del nivel semántico se reflejan en el nivel léxico … Leer más
CURSO DE COMENTARIO DE TEXTOS DE POESÍA DE LA EDAD DE ORO Lección 24 13.1.- NIVEL DE ANÁLISIS TEXTUAL (II) La primacía de la unidad en el poema se manifiesta, en primer lugar, en la unidad temática. Es conocido que los sonetos debían obedecer el principio de contener sólo un “concepto”; simplificando, sólo una … Leer más
CURSO DE COMENTARIO DE TEXTOS DE POESÍA DE LA EDAD DE ORO Lección 23 13.- NIVEL DE ANÁLISIS TEXTUAL Al hablar del concepto de poesía que introduce el Renacimiento hemos comentado que se contempla como un producto racional y como tal aspira a ser perfecto y se elabora y justifica racionalmente. Hablemos en … Leer más
CURSO DE COMENTARIO DE TEXTOS DE POESÍA DE LA EDAD DE ORO Lección 22 12.4.- LOS RECURSOS LÉXICO-SEMÁNTICOS Las metáforas en su mayoría son convencionales. Las toman de la tradición clasicista y las reelaboran en mayor o menor medida según los casos. La imaginería característica de Petrarca se convirtió en la base del … Leer más