Apr
23
Comentario de un soneto de quevedo (7)
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III ANÁLISIS DE LA FORMA
NIVL FÓNICO-FONOLÓGICO-PROSODEMÁTICO
Evidentemente, el poema que comentamos es un soneto clásico de 14 versos endecasílabos formado por dos cuartetos y dos tercetos de rima consonante.
El acento estrófico (el que va sobre el axis o eje rítmico) recae en la sílaba décima de cada verso a lo largo de toda al composición. Por tanto, al tratarse de una sílaba par podemos decir que… Leer todo el comentario...
Apr
22
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 34
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En definitiva, como hemos visto, para poder reconstruir el sentido que quiso darle al título o al conjunto del poema Blas de Otero tenemos que recurrir a elementos extratextuales, extralingüísticos y este es, en gran medida, el territorio de la pragmática.
Este poema es un ejemplo de la etapa de poesía social de Blas de Otero que se abre, precisamente con el libro Pido la paz y la palabra… Leer todo el comentario...
Apr
21
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 33
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El poeta siente que, a pesar del pasado turbulento y del presente maltrecho, hay razones para la esperanza o, al menos, para desearla, pedirla, reclamarla o invocarla. Eso es lo que expresa en el cuerpo del poema.
El título parece indicar que no es una petición que haga sólo desde un punto de vista personal, individual, sino que la hace hablando como portavoz de mucha gente. Evidentemente, hay una alusión… Leer todo el comentario...
Apr
21
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 32
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Ya hemos hablado algo del título de este poema en otros momentos, pero hemos reservado algunas consideraciones para introducir mediante ellas el comentario de nivel pragmático.
El título de una obra se integra,a veces dentro del apartado de los elementos paratextuales.
En este caso parece formar parte necesaria del texto y de la intención comunicativa del hablante poético… Leer todo el comentario...
Apr
21
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-Al estudiar la dictadura franquista suele señalarse que a principios de la década de los 50 comienza una etapa diferente, considerada por algunos de transición entre la etapa de autorquía más represiva y su etapa de descomposición que se iniciaría en los años 60 muy ligada a sus relativos éxitos económicos, entre otros factores. El régimen baja algo la… Leer todo el comentario...
Apr
21
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 29
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La intención del emisor del poema parece un dato objetivamente reconstruible de un modo suficiente, pero debemos admitir que las limitaciones de nuestro conocimiento son una realidad y que nada garantiza que nosotros podamos hablar en este momento de un poeta y de la propia… Leer todo el comentario...
Apr
20
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 28
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NIVEL PRAGMÁTICO
En primer lugar, por comenzar por lo más obvio, la poesía como toda la literatura muestran un estatus pragmático especial porque la comunicación tiene en ella carácter diferido; el receptor no está presente en el momento de la creación del enunciado.
Quizá este sea uno de los factores que contribuyen a hacer de la redundancia y de… Leer todo el comentario...
Apr
20
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 27
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La cuestión central del poema es, por tanto, C (en nombre de… fe-paz-luz).
C es, dentro de cada una de las tres subunidades textuales, lo que explica, justifica o argumenta el salto que el poema da desde A hasta B. ¿Qué es lo que enlaza la situación lamentable en la que se encuentra todo con la declaración positiva con la que se cierra cada estrofa?.
Aquí está la verdadera… Leer todo el comentario...
Apr
20
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 26
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En cuanto a la coherencia textual, ya hemos descrito desde otra perspectiva, el tema y la estructura del poema que forman parte sustancial de la coherencia de un texto, especialmente si es literario.
En este mismo terreno de la organización textual, ya hemos comentado en este poema, desde el punto de vista sintáctico y semántico, los principales elementos que actúan como soportes… Leer todo el comentario...
Apr
20
Modelo de Comentario de textos literario por niveles 25
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NIVEL TEXTUAL
Podemos comenzar el análisis de la cohesión textual comentando el papel de la deixis en el poema. (los deícticos son palabras de significado dependiente del contexto y de la situación que expresan la relación y perspectiva del emisor o enunciante respecto a los elementos del contexto
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